当前位置：首页

首页>>新闻系统>>工作方案>>正文

为进一步深化和落实全员育人、全方位育人，促进学生“以学为主，全面发展”，自2013年9月学院在一年级学生中实施导师组制度，经过半年的实施，学院导师组制活动取得了良好效果，新生普遍反映非常需要这种交流和沟通。2014年在以往经验总结的基础上继续开展本科生导师组制，同时分专业进行交流，要求导师充分信任学生，挖掘学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的成长发展提供有利条件。

一、指导思想

导师组要关注大一学生的整体成长和发展，关注大一学生的精神生活与个性化学习需要，从导“学”走向既导“学”又导“行”，真正成为新生的人生成长导师。

二、实施目标

导师组在开展工作中要结合一年级学生入学教育总体安排，通过系列教育活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让新生尽快适应校园环境和大学生活、养成良好的文明习惯和学习风气、尽快完成从中学生走向大学生的角色转变、确立与时代背景和大学生社火相适应的思维习惯和行为方式、确立自己的生涯规划和人生理想，引导学生健康生活、快乐学习、幸福成长。

三、实施原则

1、个性化原则。承认学生的个性差异，高度重视学生个性，善于发现个性、研究个性、发展个性。

2、亲情化原则。建立民主平等的导师组师生关系，尊重学生，和学生交朋友，给学生以父母般的关爱。

3、渐进性原则。遵循新生的身心发展特点和认知水平，循序渐进地实施教育。

4、不间断原则。各班级每周进行一次教育活动，至少有一名导师组成员参加。

5、实效性原则。建立工作机制，加强过程管理，注重工作实效。

四、组织机构

学院导师制工作领导小组：

组长：杨立安 梅平

副组长：彭礼进 戴捷

成员：尹先清 李凡修 廖海星 龚银香 易洪潮 罗跃 谢修银 邹吉高 冯家斌 罗亚平严瑾

五、方案步骤

1、确定导师与学生导师名单

2、建立导学记录

3、导师组经验交流和阶段总结

具体内容：

1、邀请院领导、教师和学生辅导员做好学生的思想政治教育，以及党、团组织建设工作。了解学生的思想、道德品质，对学生的思想、道德进行正确的教育和引导，对本班级学生要求加入党组织学生予以引导、帮助和推荐；帮助学生了解本专业培养规格、培养计划方案的要求；根据学生的学习情况、能力素质、个人特点指导制定个人学习计划和选课计划；指导学有余力的学生参加科研活动，进行课题研究，撰写学术论文，鼓励学生参加第二课堂活动；指导学生进行职业设计和职业规划，加强就业指导工作，帮助学生正确定位、调整心态，为择业就业做好准备。

2、邀请优秀研究生和本科生关注大一学生的学习进程，引导学生掌握科学的学习方法，并对学习过程中学生遇到的问题和困难，积极给与指导和帮助。十关心学弟学妹生活和心理状况，开展和学弟学妹的谈心工作，对他们在生活和心理上的问题给予指导、建议和帮助。

附表：

化工学院导师组制度第二阶段——交流讲座安排表

长江大学化学与环境工程学院

2014年3月5日